ГУЗ “Тульский областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики №1”
Функции и полномочия учредителя Учреждения от имени Тульской области осуществляет министерство здравоохранения Тульской области (далее — Учредитель).
Задачи учреждения
— защита прав и законных интересов детей сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, имеющих родителей (законных представителей) и временно помещенных в Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации;
— оказание своевременной, качественной и эффективной медицинской, социальной, педагогической, психологической помощи;
— создание благоприятных, безопасных, условий пребывания детей в Учреждении, приближенных к семейным, способствующих интеллектуальному, эмоциональному, духовному, нравственному и физическому развитию детей.
Для достижения указанных целей Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:
Медицинскую деятельность (за исключением указанной деятельности, осуществляемой медицинскими организациями и другими организациями, входящими в частную систему здравоохранения, на территории инновационного центра «Сколково»):
— организация и проведение мероприятий по охране здоровья детей, в том числе по комплексной оценке состояния здоровья детей, а также осуществление профилактических, диагностических, лечебных и оздоровительных мероприятий, направленных на предупреждение возникновения и рецидивов детcких болеpней и инвалидизации;
— организация и проведение профилактических осмотров детей с привлечением специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием;
— проведение медицинского освидетельствования для устройства ребенка в семью;
-диспансерное наблюдение детей, страдающих хроническими заболеваниями;
— проведение восстановительного лечения, комплексной медико-психологической и социально-педагогической реабилитации (психолого-педагогической коррекции) детей и их социальной адаптации;
— осуществление реализации индивидуальных программ реабилитации детей-инвалидов;
— при наличии медицинских показаний направление детей в медицинские организации для оказания высокотехнологичной медицинской помощи, в том числе специализированной медицинской помощи. Восстановительного лечения, медицинской реабилитации, санаторно-курортного лечения с информированием родителей детей;
— направление детей с перинатальным контактом по ВИЧ-инфекции, детей с ВИЧ-инфекцией на обследование и лечение в центры по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями;
— взаимодействие с медицинскими организациями по вопросам медицинского обеспечения детей;
— направление детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, на медико-социальную экспертизу для оформления инвалидности;
— организация питания детей в соответствии с физиологическими нормами, возрастом и состоянием здоровья;
— обеспечение соблюдения установленных государственными санитарно-эпидемиологическими правилами гигиеническими нормативами (санитарными правилами) санитарно-эпидемиологических требований к обеспечению безопасности и (или) безвредности для детей факторов среды обитания, условий деятельности Учреждения, используемых территорий, зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и транспортных средств;
— осуществление мероприятий по обеспечению оптимального физического и нервно — психического развития детей;
— санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия в Учреждении;
Фармацевтическую деятельность;
Образовательную деятельность: дошкольное образование:
— реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования.
Реализуемые образовательные программы
1. Основные:
«Программа воспитания и обучения детей в доме ребенка» Р.В. Ямпольской, Э.Л. Фрухт. 1987
«Адаптированную образовательную программу для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья «Малыши»»
2. Парциальные:
Программа воспитания и социализации детей со сложной структурой дефекта./под рук. И.В. Кальянова. – Москва.:АНО «Центр коррекционных технологий», 2008.
Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду. Авторский коллектив: В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др. 2000
Программа «Кроха» (воспитание, обучение и развитие детей до 3 лет) под редакцией Г.Г. Григорьевой. 2004
Программа «Воспитание и обучение детей в условиях домов-интернатов» И.К. Боровская. 2003
Программа «Первые шаги» Смирнова Е.О., Галигузова Л. 2007.
«От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014
Условия содержания детей в доме ребенка
(реализация постановления Правительства РФ № 481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»)
- Проживание детей организовывается по принципам семейного воспитания в группах;
- Группы формируются преимущественно по принципу совместного проживания и пребывания детей разного возраста и состояния здоровья, прежде всего полнородных и неполнородных братьев и сестер, детей – членов одной семьи или детей, находящихся в родственных отношениях, которые ранее вместе воспитывались в одной семье;
- Дети не переводятся из группы в группу, что дает ребенку ощущение пребывания «как дома» со своими близкими;
- Численность детей в воспитательной группе не превышает 7 человек;
- Перевод детей из одной воспитательной группы в другую не допускается, за исключением случаев, когда это не противоречит интересам ребенка;
- Помещения, в которых размещаются группы, включают в себя соответствующим образом оборудованные жилые комнаты, санузлы, помещения для отдыха, игр, занятий, приема пищи;
- В доме ребенка за группой закрепляется постоянное и ограниченное количество педагогических и медицинских работников;
- Дети, в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития, получают всестороннюю медико-педагогическую помощь. В наличии имеется много развивающего, обучающего, игрового и спортивного оборудования и инвентаря, издательской продукции, мебели, технических и аудиовизуальных средств воспитания и обучения, отвечающих требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, требованиям к безопасности продукции, установленным законодательством Российской Федерации, а также специального медицинского оборудования для организации медицинской реабилитации детей;
- Детям обеспечивается возможность иметь индивидуальное пространство для занятий и отдыха, личные вещи в свободном беспрепятственном доступе, игрушки, книги, в том числе и одежда;
- Отдых и оздоровление детей в летний период в реабилитационном-оздоровительном центре учреждения осуществляется в соответствии с планом, утверждаемым главным врачом.
Кадровый состав
В организации работают 303 сотрудника, из них:
— врачей — 11
— средний медицинский персонал – 86
— младший медицинский персонал 52
— педагоги – 90
— прочий персонал – 64
Анализ количества поступивших и выбывших детей в 2016г.
Поступило: 159 детей, из них на временное прибывание — 82 ребенка (51,5%), в 2015г. поступило временных детей — 22,6%
Выбыло: 153 ребенка
После проведенной совместной работы администрации дома ребенка, органов опеки и комиссий по делам несовершеннолетних детей было возвращено в биологические семьи — 54 ребенка (35,2% от выбывших детей), в 2015г. — 22,9%
В связи с увеличением количества временных детей в 2016г. уменьшилось количество детей, переданных на усыновление, под опеку, приемные семьи.
— на усыновление — 26 детей (17%), в 2015г. — 26%, уменьшение усыновленных детей на 9%
Из них на иностранное усыновление — 2 ребенка (1,3%), в 2015г. — 2,3%
-передано под опеку — 49 детей (32%), в 2015г. — 34%
— передано на воспитание в приемную семью — 5 детей (3,3%), в 2015г. — 7,5%
— переведено в детский дом — 14 детей (9,2%), в 2015г. — 3,7%, увеличение за счет детей, у которых родители отбывают наказание и в связи с переводом 3-х летних детей.
— переведено в дом инвалидов — 5 детей (3,3%), в 2015г. — 3,7%
Направления работы и взаимодействие с организациями и гражданами
